CONCLUSO A SCUOLA IL PROGETTO FILOSOFICO “SCOPRIRE DI ESSERE UN MITO”
Voluto e finanziato dal comune, si è concluso presso il Centro Giovani, il progetto filosofico “Scoprire di essere un mito”, giunto ormai al terzo anno di attività.
L’incontro finale ha visto gli alunni protagonisti di una restituzione ai genitori, alla presenza delle maestre, del Vicesindaco Pina Immordino e del Dirigente scolastico Dr. Antonino Mario La Mendola.
Il progetto, ideato e condotto dalla dott.ssa Maria Carla De Gaetano, dalla dott.ssa Mariella Di Baudo e da Elisa Chimento, ha coinvolto gli alunni della scuola primaria dalla prima alla quinta classe, accompagnandoli in un percorso di crescita personale attraverso filosofia, gioco e racconto, ispirato anche al pensiero di Platone, ancora oggi attuale e capace di offrire spunti profondi sulla natura dell’essere umano.
Come insegna Platone, conoscere sé stessi significa riconoscere la propria natura più autentica e orientare il proprio agire verso il bene.
I bambini hanno partecipato con entusiasmo e coinvolgimento, dimostrando grande interesse verso temi importanti come la conoscenza di sé, il rispetto e il bene comune.
Un’esperienza educativa significativa che continua a rappresentare un prezioso momento di formazione e crescita per i nostri giovani.
Voluto e finanziato dal comune, si è concluso presso il Centro Giovani, il progetto filosofico “Scoprire di essere un mito”, giunto ormai al terzo anno di attività.
L’incontro finale ha visto gli alunni protagonisti di una restituzione ai genitori, alla presenza delle maestre, del Vicesindaco Pina Immordino e del Dirigente scolastico Dr. Antonino Mario La Mendola.
Il progetto, ideato e condotto dalla dott.ssa Maria Carla De Gaetano, dalla dott.ssa Mariella Di Baudo e da Elisa Chimento, ha coinvolto gli alunni della scuola primaria dalla prima alla quinta classe, accompagnandoli in un percorso di crescita personale attraverso filosofia, gioco e racconto, ispirato anche al pensiero di Platone, ancora oggi attuale e capace di offrire spunti profondi sulla natura dell’essere umano.
Come insegna Platone, conoscere sé stessi significa riconoscere la propria natura più autentica e orientare il proprio agire verso il bene.
I bambini hanno partecipato con entusiasmo e coinvolgimento, dimostrando grande interesse verso temi importanti come la conoscenza di sé, il rispetto e il bene comune.
Un’esperienza educativa significativa che continua a rappresentare un prezioso momento di formazione e crescita per i nostri giovani.